案由: 关于进一步推进365bet手机体育投注_365账号被限制什么原因_365bet体育滚球青少年人工智能教育发展的建议

提案号

052

提案者

林锴

主办： 教育局             协办：

内容:

一、青少年人工智能教育的意义

进入新世纪以来，科学技术持续高速发展，世界各国在科技、经济和市场等方面展开了激烈的竞争。中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确要求：“教育要重视培养学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高学生的人文素质和科学素质。”据此要把培养学生的创新意识、创新精神和创新能力作为重要的工作目标，为培养创新人才提供更为宽松的成长环境。

2017年7月，国务院正式印发的《新一代人工智能发展规划》中指出： 实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。支持开展形式多样的人工智能科普活动，鼓励广大科技工作者投身人工智能的科普与推广，全面提高全社会对人工智能的整体认知和应用水平。

2021年5月，苏州市教育局印发的《苏州市人工智能教育实验学校评选方法》中明确提出，到2024年不低于60%的学校要成为苏州市人工智能教育实验学校，也对我区加强中小学人工智能教育基础环境建设和师资队伍建设提出了更高的指标和要求。

二、现状与问题

我区有多所中小学已在多年科技教育的探索中取得过优异的成绩，碧波小学、长桥小学、长桥中学等都在各类科技竞赛中屡获殊荣，有着丰富的竞赛经验；尹山湖小学近日也入围了中央电教馆公布的全国首批“中小学人工智能实验校”。可以说区内的科创和人工智能教育已经有了一支“先锋队”。然后纵观全区中小学，人工智能教育的普及推进工作依然任重道远，有几个问题亟需解决：

教学装备利用率有待提高。许多学校采购的器材仅用于某些赛事使用，导致只有参与竞赛的少量学生才可以接触到，使用人群受到了限制，缺乏更多普及类的教具让更多的学生在日常学习中得以使用；

人工智能教育的师资力量仍需提高。人工智能类的校本课程、社团和竞赛的开展，要求相关负责老师具有较高的信息技术素养和娴熟的操作技能，目前的许多师资培训也缺乏专业的老师进行辅导，不少学校依赖器材供应商提供的服务在专业性和教学的角度是仍然不足的。

教学资源和课程的体系化和丰富度仍需提升。目前不少学校使用的人工智能教育的教材参差不齐，不够统一，缺乏完整的从小学到初中再到高中完整的教学体系和资源。有些学校开展的竞赛项目甚至没有完整的教材，只有专供比赛的解决方案，人工智能教育内容的规范性有待提高。

三、 几点建议

(一) 构建以“吴中山水”为特色的人工智能教育顶层设计

  “天堂苏州，最美吴中”。吴中拥有着得天独厚的环境优势和人文底蕴，以吴中山水特色作为人工智能教育载体，把人工智能教育和技术融入到我区中小学科学素养教育体系之中，既是全面落实国民素质教育行动纲领、实现“大众创业、万众创新”的需要，也是启迪青少年科学素养、为吴中培育未来各类人才的需要，具有前瞻性和导向性。

  通过政府牵头，组织科技、教育、文旅等部门依托现有的资源和平台，联合中小学校共同打造“政策指导+人才培养+课程融合+活动创新”这样一条具有吴中特色的山水人工智能教育体系架构。具体来说，1) 加强人工智能教育与教育信息化的深度融合。通过将吴中山水与人工智能教育相结合，既是帮助学生体验和了解吴中山水的底蕴，同时其课程内容也包含人工智能、机器人、编程等教学内容，这也与教育部所提出的教育信息化创新融合一脉相承，二者紧密融合方能探索吴中生态特色发展的未来。举例来说，如通过开发关于太湖水质观测研究的相关课程，在让学生学习传感器检测、编程处理数据、大数据建模分析等人工智能相关知识的同时，培养保护太湖自然资源的意识; 2）打造吴中山水人工智能教育展示平台。通过定期组织公益性的吴中山水人工智能公益讲座活动，以及科技节、艺术节等平台为学生提供多样的展示平台，让更多人了解、参与并支持吴中特色的山水人工智能教育活动，领略吴中风采，激发青少年的家乡自豪感和自信心，培养新一代青少年的吴中山水情怀。

（二）进一步加强中小学人工智能教育环境建设和师资建设

1）借助吴中教育“三强计划”中推进建设智慧校园示范校和苏州市教育局评选人工智能示范校的契机，分批次规划和建设高标准的人工智能实验室，为人工智能教育的普及工作提供硬件环境。

2）将人工智能教育内容纳入中小学相关课程之中。从小学科学、初中科学、普通高中信息技术、普通高中通用技术到中小学综合实践活动，合理规划和设置人工智能教育相关内容。人工智能涉及到的领域和学科非常广泛，通识概念、编程技能、开源硬件、人工智能算法、大数据与网络知识等内容，都可以在各级别的中小学必修和选修课中开展教学。

3）加快青少年人工智能教育战略师资力量培养，加强人工智能教育教师队伍建设。可以通过聘请专家、与高校或是优质社会企业的深度战略合作，选送培训一批优秀的人工智能教育带头教师，并逐步建立起一支人工智能教育教研团队，提升中小学人工智能教师队伍的整体素养。同时，积极引导我区高校人工智能专业毕业生投身中小学教育，壮大我区中小学人工智能教育教师队伍力量。

（三）进一步加强人工智能教育资源和平台建设，提高全区青少年人工智能教育的普及率

目前我区中小学人工智能教育课程和活动的开展，缺乏统一的教材、平台和相关资源。基于现在“双减”政策之下，可以在课后服务时段，统一设置相关的人工智能相关课程进行实践，利用365bet手机体育投注_365账号被限制什么原因_365bet体育滚球教育局智慧云、365bet手机体育投注_365账号被限制什么原因_365bet体育滚球空中课堂等云平台来开展统一教学服务。去年365bet手机体育投注_365账号被限制什么原因_365bet体育滚球教育局教研室组织开展的线上信息学活动，已有全区超过2000位中小学生参与其中，并在之后的信息学竞赛中取得了优异的成绩，也验证了云学习平台的规模效应和学习效率。可以在此基础上进一步升级教学平台的建设，为全区更多的学生提供统一的、标准的、优质的人工智能教学内容和课程资源。

林锴委员：

您提出的“关于进一步推进365bet手机体育投注_365账号被限制什么原因_365bet体育滚球青少年人工智能教育发展的建议”的提案收悉，现答复如下：

一、365bet手机体育投注_365账号被限制什么原因_365bet体育滚球青少年科技教育高质量发展，名列苏州前茅

365bet手机体育投注_365账号被限制什么原因_365bet体育滚球青少年人工智能教育跑在苏州市乃至江苏省前列。中小学生在机器人竞赛、创客竞赛、青少年科技创新竞赛、航模竞赛、金钥匙竞赛、信息技术竞赛等领域屡创佳绩，在苏州市、江苏省，乃至全国和国际赛事上占有一席之地。吴中科技教育，成为吴中教育的一张亮丽名片。

365bet手机体育投注_365账号被限制什么原因_365bet体育滚球政府高度重视青少年科技发展，协同科协、教育局、科技局、财政局、人社局、市场监督局、团委等多部门，出台了“区长奖”奖励机制，对于365bet手机体育投注_365账号被限制什么原因_365bet体育滚球青少年在科技创新领域获得的最高奖项予以奖励，激发各校开展青少年科技创新活动。

二、优化科技教育环境建设和师资建设

365bet手机体育投注_365账号被限制什么原因_365bet体育滚球每两年评审一次吴中科技魅力人物，对于在科技教育领域中获得卓越成绩的科技辅导教师予以表彰。365bet手机体育投注_365账号被限制什么原因_365bet体育滚球教育局专设科技辅导员培训经费，每年组织科技辅导员参加全员培训，不断提高科技辅导员水平与能力。为扎实推进365bet手机体育投注_365账号被限制什么原因_365bet体育滚球创新特色工作，建设了365bet手机体育投注_365账号被限制什么原因_365bet体育滚球人工智能、创客培训基地，采购了激光雕刻机、3D打印机、数字机床、VEXIQ竞赛地图和套装、大疆ROBOMASTER竞赛地图和套装等硬件设备。同时，365bet手机体育投注_365账号被限制什么原因_365bet体育滚球组建了创客、人工智能、机器人核心成员团队，成员来自区内知名的且有丰富指导经验的教师，定期召开研讨活动和培训活动。

365bet手机体育投注_365账号被限制什么原因_365bet体育滚球每一年都举办青少年科技创新赛暨科技节活动，从中选拔优秀师生科技创新作品（包括人工智能项目）参加市级、省级、全国评比，所取得成绩，令人瞩目。365bet手机体育投注_365账号被限制什么原因_365bet体育滚球连续多年举办创客、人工智能、机器人评选活动，来自全区各中小学过千人参与了比赛，扩大了区域影响力的同时选拔优秀学生参加上一级的比赛。每年组织师生参加各级各类中小学信息素养提升实践活动并获得优异成绩，在苏州大市名列前茅。

根据江苏省教育厅《关于印发智慧校园建设指导意见的通知》（苏教电〔2018〕1号）文件精神，365bet手机体育投注_365账号被限制什么原因_365bet体育滚球在三年内已完成五批63所学校的智慧校园创建工作，达到全区学校的总数的84%，改善全区大部分学校的信息技术基础设施，营造了网络化、数字化、个性化、终身化的智慧教育环境，扩大了优质资源覆盖面，推进了信息技术与教育教学和管理的深度融合，促进了教育公平和优质均衡发展。365bet手机体育投注_365账号被限制什么原因_365bet体育滚球已有24所学校积极申报了苏州市人工智能实验校。其中尹山湖实验小学2019年被中央电化教育馆评为“全国人工智能实验学校”。

三、全面实施信息科技国家课程标准，全区青少年普及率达100%

今年刚刚颁布的新课程标准，人工智能教育置入国家课程，所有学生将在课堂上接受必要的人工智能教育。人工智能普及率将达到100%。

接下来，365bet手机体育投注_365账号被限制什么原因_365bet体育滚球将继续开展江苏省教育科学“十三五”规划课题《基于移动物联的综合实践活动课程实施的理论和实践研究》研究，升级“365bet手机体育投注_365账号被限制什么原因_365bet体育滚球项目式学习平台”的各项功能，丰富平台内容，积累课题研究成果，做好结题准备工作。继续做好苏州市人工智能实验学校的创建工作。普及人工智能教育，开发涵盖不同阶段、相互衔接、体系化的人工智能课程资源，逐步普及人工智能教育，立足学生对人工智能感知与体验，注重培养基础认知和操作能力，全面发展学生的人工智能素养，促进人工智能与学科课程、综合实践课程的融合创新，建设特色化的校本课程体系。通过引进社会资源、开展服务外包、共享优质师资等方式，全面完善人工智能师资队伍建设。到2024年，全区普及1-8年级人工智能教育，打造50所以上人工智能教育实验校。继续建设高水平智慧校园示范校。利用云计算、大数据、物联网、虚拟现实、人工智能、5G网络等信息技术，不断完善中小学信息技术基础设施，营造网络化、数字化、个性化、终身化的智慧教育环境。开展基于大数据分析的学生学业水平和综合素质过程性和发展性评价，推动人工智能、机器人、智能评价等关键技术在教育教学中的深度应用。积极探索STEAM教室、创客空间、创新实践室、人工智能实验室、基于物联网的生态感知环境等智能学习空间的建设和应用。积极探索慕课、微课、翻转课堂、BYOD等新型教学模式试点示范应用，培养学生创新意识和实践能力，促进学生个性化发展。到2024年，建设30所高水平智慧校园示范校。积极申报中央电化教育馆的人工智能课程规模化试点区。为探索规模化、常态化、高质量应用“央馆人工智能课程”开展教育教学有效机制，建立并不断壮大人工智能教育教学优质师资队伍，决定申报中央电化教育馆的人工智能课程规模化试点区，推荐5所以上学校为“央馆人工智能课程”规模化应用试点校。继续做好师生研培事宜。定期开展365bet手机体育投注_365账号被限制什么原因_365bet体育滚球创客、人工智能、机器人核心成员团队研讨活动、组织365bet手机体育投注_365账号被限制什么原因_365bet体育滚球骨干教师培训、组织学生参加各级各类科创类比赛。

谢谢您对教育的关心与支持。 

苏州市365bet手机体育投注_365账号被限制什么原因_365bet体育滚球教育局

2022年6月2日